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- Nov 12 Wed 2014 22:11
2015寒假,西班牙(馬德里、安達魯西亞)愛智之旅開始報名囉!
- Nov 12 Wed 2014 22:05
【愛智故事】在愛智之旅,與孩子談「愛」
有一年寒假,人本舉辦的愛智之旅到西班牙。我們先到馬德里,第三天,再坐車經過哥多華,到塞維亞。塞維亞被稱為歌劇之都,有幾個代表作:《塞維亞的理髮師》、《費加洛的婚禮》、《唐喬凡尼》和《卡門》。
在抵達塞維亞之前的路上,老師為孩子們介紹這幾個歌劇,除了故事內容,也希望他們了解故事裡的人物所遇到的困境。
- Apr 07 Tue 2009 10:18
2006巴黎愛智之旅小組紀行-之六+附件
之六:每天,都福杯滿溢!
第一天, 到萬神廟。是法國人的忠烈祠,要上課的,10:00~10:30:居禮夫人(曉芬)、傅科擺(史英)、盧梭(思妤)、伏爾泰(淑薰)、大仲馬(麗芬)、雨果(青蘭)。
留一個小時進萬神廟,出了廟門,再上課:回教與基督教的衝突(淑美)、伊斯蘭教的女權問題(喬蘭)、阿拉伯文化中心的故事(淑薰)。這是為前往阿拉伯文化中心舖的路,巴黎存在著種族的問題,希望有機會讓孩子們想想有色人種在歐洲的問題。(發現了嗎?我們這一群老師們,很能講課、很愛講課呢!)
- Apr 07 Tue 2009 10:00
2006巴黎愛智之旅小組紀行-之四、之五
之四:被藝術充實的飽滿
第五天,要去奧塞美術館,出發前在園子裏,有孩子叼唸著:今天要去ㄌㄠ(唸四聲)賽,今天要去塞尚…
出發前,先唸在羅浮宮童書店買到的繪本給孩子聽:
《DAN´S ANGEL _A Detective´s Guide to the Language of Paintings》
- Apr 07 Tue 2009 09:58
2006巴黎愛智之旅小組紀行-之二、之三
之二:孩子們專注的眼神是動人的藝術品
第三天, 一早,孩子們就吃過早餐,整束好出門的裝備,嚇了我好大一跳,睡得好嗎?夠嗎?還有一天的「硬」課要上呢,孩子大約還茫然未覺,只是,臉上堆著笑,等我吃早餐,大口喝咖啡,然後,出門。
照例,要先上超巿,備點心,今天,要到羅浮宮,要能長時間耗在裏頭,得先備好吃食。
羅浮宮的課,全靠孟真領著,一大夥人蹲坐著,雖然一直被人驅離,但是,孟真急切地說明眼前目光可及的藝術品的熱情及語言,相當動人!
特別選了「三寶」專心地看:勝利女神、斷臂維納斯,還有,蒙娜麗莎。
孩子們專注的神色,也是動人的藝術品!
除了體驗羅浮宮的大,以及,法國皇室的氣派,我們還討論了貝聿銘的玻璃金字塔,透明的、具穿透力的玻璃帷幕,如何融和古今&東西文化?
離羅浮宮前,逛童書店,很多書都很有設計感,特別是關於藝術,法國人用了很多不同的手法,透過書,讓孩子們親近藝術。
然後,我們一直線走進杜樂麗花園,巴黎那有名的時間軸建築,就在前方直直陳著。我們就走一回:羅浮宮─杜樂麗花園-協和廣場(方尖碑)。
五點多,進協和廣場旁的橘園,有孩子開了小講「莫內的『日出印象』如何成為印象畫派的先趨?」。
看了莫內的八大幅睡蓮畫作,有孩子提問了:這畫是莫內的真跡嗎?為什麼曲著展示,而不似其它畫作的平整?
談了許久,找不到莫內親筆落款的簽名,孩子們總覺得這不是真作;但,也有孩子說,法國人太大膽了吧,如果不是真跡,怎麼敢這麼大剌剌地張掛起來,像寶一樣地展示?!因為大畫作看得出是拼接起來的,有孩子說「大概只有莫內他阿嬤才敢把他的畫做這樣的處理」…
這一天,張萍(人本屏東分會主任)和我們同行,教我們一種特別的看莫內的畫的方法:瞇著眼看!
果然,看到了光影潾潾!睡蓮,真的好美!
(愛智之旅回來後查了資料,這八大幅大型裝飾畫是莫內的真筆,大約在1920年左右創作,1926年底莫內過世,活了86歲,晚年的莫內一直受到嚴重白內障的困擾。
關於自己的畫作及別人的評論,莫內的說法是:「我老了,隱居在鄉間。我討厭宣傳,討厭採訪和這一類的東西。別人可以談論我的作品,但我的生活與任何人無關。」、「…我親愛的朋友,我要努力刮掉重畫。我面對大自然時,我什麼都想畫,當我真正動起手來,又困難重重。看來,必須心無旁騖,多觀察,多思考,才能達到目的。」)
之三:滿心的暖意,孩子,你也有嗎?
第二天, 孩子們還是早早就起了床,吃了早餐,且等我一面吃早餐,一面商量當日行程。我只好用拜託的了,求他們早上一定要「賴床」,我擔心他們沒有充份的休息,出了門很快就體力不繼了!
聽我說「要賴床」,孩子們瞪大了眼,這大約是他們出生以來,聽到的新鮮話之一吧,是的,我強調,「要賴床」,要讓自己慢慢起床,才衛生(合乎生理的需要)!還有,重要的是旅行的人要有體力,要知道休息的重要。(有時我像個嘮叼的老太婆(不得已先犧牲一下「老太婆們」)一直交待孩子們,睡前要按摩自己的腳…)
今天,要去蒙馬特。集合地點是聖心堂。
出發前,喬蘭(平日裏她是人本的執行長)為孩子們唱「國際歌」,除了國語,還有閩南語版。我不知道忙忽什麼去了,竟然沒有聽到任何一個音,只好直呼孩子們真的有耳福,這美聲,可是全隊之冠!
就坐在聖心堂前的階梯上課,伴著遊客的各式腳步聲。上的是法國大革命,分三個主題:革命前的法國(麗芬)、普法戰爭與巴黎公社(喬蘭)、法國革命之後(史英)。
這天的課有點特別,我們特別邀請一位左派的法國人,Meunier Christiam,來和孩子們談話,回應孩子們的提問:巴黎的改變、為什麼巴黎巿區內會有乞丐、為什麼路上的情侶可以忘我地吻…。
C先生是孟真的朋友,五十歲的人,卻有孩子一般童稚的臉。年輕時參與過法國1968年的學生運動,目前是紀錄片導演,紀錄法國的文學與文化。
聖心堂的課程結束,我們得了不少特別的「一個法國人C先生」的觀點,我想孩子們最記得的,大約是他說這個革命後據說是人民蓋起來的高高的白教堂,「不過是個奶油蛋糕!」
離開聖心堂,到達利蒙馬特空間,雖然展出的不是達利的經典作品,但,透過這些創作品和達利做第一次接觸,我私自覺得,是夠的!光看照片裏的達利如何玩自己的鬍子,就是有意思的了。
然後,我們去尋找蒙馬特墓園。找到左拉(文學家)、小仲馬和茶花女、楚浮(法國新浪潮電影導演)的墓。
《茶花女》的故事據說是小仲馬的真人實事,在墓園裏尋找兩座墳時,頗有曲折,要一直向人打聽,這兒說的可是法語,現場的我們又哼不出茶花女歌劇的任何一個旋律,眼看著墓園的門將關了,有點急了,好在,費了一些功夫還是找到了。
看到孩子們的些微的感動,兩座墳規模差了不少,而「茶花女」,只23歲。
和孩子們說《茶花女》的故事,說首演成功時,小仲馬打電報給父親大仲馬,說,觀眾反應的熱烈,讓他以為是在父親的傑出作品的演出現場…
大仲馬回給兒子的是:孩子,我這一生最傑出的作品,就是你!
這墓園,還有奧芬巴哈、白遼士,我們只聞其名,沒時間找了。
這一天,回到青年旅館,特別請史老師為孩子們簡介奧芬巴哈、白遼士,還有,史老師用他獨特的嗓音,在戶外餐園,為我們大大聲地哼唱茶花女歌劇中的「飲酒歌」。用「啦」音,以及「哈」音,就能唱完全曲,且贏得孩子們「史英好會唱歌」的讚嘆!
睡前,我自己滿滿的滿心的暖意,不知道孩子們是不是也是?
(關於墓園的教學,可以參考一段電台節目訪談,還有,愛智小手冊p72「到巴黎為什麼要看墓園?」)
- Apr 07 Tue 2009 09:53
2006巴黎愛智之旅小組紀行之一:眼裏滿滿的新鮮
文◎林青蘭(森林小學主任)
給孩子和孩子們的爸媽:
從巴黎回來已經三個多星期了,我想,孩子們大約已經開學,回到日常的學習及生活的軌道。但是,關於在巴黎的活動及對話,卻常在我的腦子裏流轉;而我知道,有孩子,還一直在回味著巴黎的行走及生活調調。
有孩子說,在巴黎,「我們很用力地在生活著…」。因為這個「用力地生活」的說法,就逼著自己來寫下一些流水帳了。想,也許,透過文字,孩子們會更能回憶、感受「愛智的生活」是什麼樣的一種生活,而試著在現在,眼前每天過的生活裏,也試著,往那個「用力」的方向走…。
想先和孩子們說,很謝謝你們,讓我體驗了一次很愉快的旅行,行走中,你們協助提食物、照顧沒有水的人、辨識地圖、提醒「小心扒手」、可以「吃苦」,同時,也給了各種很好的關於行走及旅行安排的想法。記得來自史老師的讚嘆嗎?他說:「這組人怎麼這麼會聽課啊!了不起啊!」。
特別讓我感受深刻的是,你們都這麼地良善。這良善很不得了哦,這良善說明了你們對於人的莫大的寬容,這本事,是好本事。
我覺得,你們已經是可以獨立旅行的走路人了!
還記得我們行走過的路嗎?
第一天,
在飛機上,就有人可以自在地和人攀談起來,看得我覺得有意思,人透過語言交流想法及情感,本是件自然的事,但是,要真的能你一句我一言,光想就很難了!
我有點好奇,那些引起你們共鳴的話題是什麼呢?卻沒有問,那是你們的私密空間,大人要有意識地不能私自闖入。
第二天,
這一天特別特別的長,歷經坐飛機的13個小時之後,還有長長的一天要過,到戴高樂機場,是巴黎早上七點,想著太陽要晚上十點過後才下山,這一天真的特別特別的長!
我說:「這一天多了不只六個小時呢!」(巴黎的夏日時間慢台灣六小時),有孩子忙著追問:「為什麼?」,當場我真的是瞎說了,都不記得說了什麼?要是現在有人問我,我也只能說,就是一種錯置的感覺吧,飄浮的不真實,該睡時醒著,該日落月昇時,陽光還亮晃晃的!這「漫長的一天要過完」的感覺,可不是數字「6」就能夠涵蓋的!
這第一天可冷到我們了,還好就冷兩天,之後,巴黎給了我們絕好的天氣。
腳一碰到巴黎,就忙著張羅上課的事,到青年旅館放行李,說好了小組要各自張羅午餐,各自坐地鐵到聖母院前集合。
我們組先去認了附近的超巿,買一些果腹的食物,沒想到時間飄逝得很快,本想用來果腹的早點心,卻成了我們的午餐,有烤雞、法國吐司、香蕉,還有生菜,勉強餬口。
就開始上課了,說真的,我一直有飄浮的不真實感,不知道孩子們的感覺如何,但是,人是清醒的,因為眼裏看到的,是滿滿的新鮮!
聖母院的課,按年齡分組的,共四組:聖母院廣場地面上的ZERO(思妤)、鐘樓怪人及吐水獸(青蘭)、飛扶壁建築(敏珍),還有,離聖母院不遠處的集中營(史英)。
課後,已經四點多,進聖母院繞一圈,決定上樓去!爬近四百個螺旋狀旋轉階梯,探過加西莫多(就是鐘樓怪人)的鐘,看過巴黎這城巿的屋頂風光,有孩子直呼腳軟了!
然後,我們走往龐畢度方向,只能覓食了!
(沒想到,最後終究沒有能領你們到龐畢度,那兒,有些新時代的創作品,水池裏 Niki和丁格利這對夫妻的作品,孩子,也許你聞到了些許前衛的味道了!)
待續...
- Mar 24 Tue 2009 23:32
人本教育基金會~八月~巴黎愛智之旅~
今年八月,我們要再度造訪巴黎──這個永不退流行、永遠都有新驚奇的都市。
究竟,巴黎是怎麼讓自己站上世界舞台,而這些推陳出新的驚奇又是怎麼發生?
在《小王子》裡,作者提到,他在沙漠遇到外太空來的小王子,
小王子要求他畫一隻綿羊。
但作者怎麼畫都失敗,最後作者只好畫一個盒子,
說:這是牠容身的箱子,你要的綿羊在裡面!
小王子滿意了,從小小箱子的洞裡,
他窺見那隻小小的、睡著的羊。
小王子那純淨的眼光,為人們打開了想像的窗。
然而,純淨的眼光不只可以看到盒子裡的小羊,還可以看到事物的本質。
因為直視事情的本質,人們有了顛覆的勇氣與創新的能力。
因為勇於顛覆,歷史不再沈重無趣;
因為敢於創新,事物的價值由它決定。
巴黎,這個歷史悠遠且美麗前衛的城市,
有許多眼光、心智如小王子般的人的足跡。
孩子們,讓我們邀請你,帶著小王子的眼光,
- Mar 24 Tue 2009 22:40
七月柏林-八月巴黎-2009人本愛智之旅開放報名囉!